DIRECTIVOS

ESTA ES UNA OPORTUNIDAD DE SEGUIR EL QUEHACER DOCENTE E INSTRUMENTAR ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN ENCAMINADAS A LA MEJORA DE LOS LOGROS EDUCATIVOS

EMPECEMOS POR COMPARTIR EL

PLAN DE MEJORA

EMAT- Hidalgo

Enseñanza de las Matemáticas con Tecnología, propuesta Hidalgo (EMAT-Hidalgo)

A través de la Coordinación Estatal de los profesores: Ma. Guadalupe Flores Barrera y Andrés Rivera Díaz, se impartió un curso-taller programado, un día al mes, durante el ciclo escolar 08-09, con el equipo de Acompañamiento de Matemáticas de las zonas escolares del estado, para que a la vez ellos lo multipliquen con los maestros frente a grupo, en un día al mes también.

Las reuniones mensuales son un espacio de formación y actualización docente para el intercabio de experiencias, metodologías y conocimientos sobre las cuatro herramientas tecnológicas: Hoja electrónica de Cálculo, Calculadora TI-92, Geometría dinámica y Programación computacional, las cuales son propuestas originales de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la SEP, en colaboración con el ILCE. Como producto de ello se ha diseñado y compilado una Antología EMAT-Hidalgo, para cada grado escolar de educación secundaria, cuya autoría recaé en los maestros Lupita y Andrés.

En el caso de Telesecundaria se han desarrollado tales actividades tomando en cuenta la metodología propia.

Para este ciclo escolar se sigue en la misma tónica de trabajo, de tal manera, que todos los alumnos de telesecundaria se vean beneficiados con esta importante estrategia de aprendizaje.

ACTIVIDADES DEL DEPARTAMENTO DE SERVICIOS CULTURALES PARA TELESECUNDARIA

- PROGRAMAS NACIONALES: TEATRO ESCOLAR- INICIO 11/2009. DIRECTORES DE CADA ESCUELA DEBERÁN CONFIRMAR AL DSC, LA ASISTENCIA DE GRUPOS.
- CONCURSOS ESTATALES: "BANDAS DE GUERRA"- VISITA A CENTROS DE TRABAJO PARA CONSTATAR ETAPAS DEL CERTAMEN.
"BANDAS DE MÚSICA", CONCURSO 03/2010- VISITA A CENTROS DE TRABAJO PARA CONSTATAR ETAPAS DEL CERTAMEN.
- CONCURSO INTERNACIONAL: "HISPANOAMERICANO DE ORTOGRAFÍA 2010"- FASE NACIONAL 09/09- FASE INTERNACIONAL 12/09- ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO
- CONCURSOS NACIONALES.
"EXPRESIÓN LITERARIA SOBRE LOS SÍMBOLOS PATRIOS"- CONVOCATORIA 02/2010
"INTERPRETACIÓN DEL HIMNO NACIONAL MEXICANO"- CONVOCATORIA 02/2010- LA COORDINACIÓN DETERMINARÁ LA ASISTENCIA A ALGUNOS CENTROS DE TRABAJO EN LAS DIFERENTES ETAPAS.
"COROS ESCOLARES" LA MÚSICA TRADICIONAL MEXICANA- CONCURSO 04/2010

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BIENVENIDOS LOS COMENTARIOS O PARTICIPACIONES QUE NOS PERMITAN CONTRIBUIR AL FORTALECIMIENTO DE TELESECUNDARIA

ADEMÁS DE DARNOS LA OPORTUNIDAD DE PONER EN PRÁCTICA NUESTRAS COMPETENCIAS PROFESIONALES AL SERVICIO DE NUESTROS ALUMNOS.

10 y 11 DE AGOSTO DEL 2009
HORARIO: 8:00 - 20:00 HRS.
SEDE: HOTEL FIESTA INN
PARTICIPANTES: ASESORES TÉCNICO PEDAGÓGICOS DE SECTOR
COORDINAN: ASESORES TÉCNICO PEDAGÓGICOS DE LA COORDINACIÓN ACADÉMICa ESTATAL DE TELESECUNDARIA

13, 14 y 17 DE AGOSTO DE 2009
HORARIO: 8:00 - 14:00 HRS.
SEDE: EN EL SECTOR
PARTICIPANTES: ASESORES TÉCNICO PEDAGÓGICOS DE ZONA Y COORDINADORES DE GRUPO
COORDINAN: ASESORES TÉCNICO PEDAGÓGICOS DE SECTOR

19, 20 y 21 DE AGOSTO DE 2009
HORARIO: 8:00 - 20:00 HRS.
SEDE: EN CADA ZONA ESCOLAR
PARTICIPANTES: TODOS LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS (DIRECTORES, SUPERVISORES Y JEFES DE SECTOR) DE TELESECUNDARIA
COORDINA CADA GRUPO QUE SE HAYA FORMADO EN LA ZONA: ASESORES TÉCNICO PEDAGÓGICOS DE ZONA Y PERSONAL CAPACITADO EN LA ETAPA ANTERIOR.

MATERIAL INDISPENSABLE PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DEL CURSO

PLAN DE ESTUDIOS, PROGRAMAS DE ESTUDIOS, L.M y L.A. VOLUMEN 1 DE TODAS LAS ASIGNATURAS (INCLUYENDO ARTES, EDUCACIÓN FÍSICA, TECNOLOGÍAS, PLANEACIÓN DE UNA SECUENCIA DE APRENDIZAJE DE CUALQUIER ASIGNATURA (ESTRATEGIA DIDÁCTICA)

Convocatoria Premio ABC

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PODRÁN PARTICIPAR TODOS AQUELLOS MAESTROS, DIRECTORES Y ASESORES TÉCNICO PEDAGÓGICOS DE ESCUELAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN BÁSICA.

PARA REQUISITOS E INSCRIPCIÓN, ACCEDER AL PORTAL DE MEXICANOS PRIMERO

www.mexicanosprimero.org

VIDEOS DE TELESECUNDARIA

YouTube - Canal de TELESHGO

YouTube - tabaquismo y cancer

YouTube - tabaquismo y cancer

Maestro: Observa este video (2) que habla sobre las consecuencias de fumar. Ideal para nuestros alumnos para trabajarlo en la secuencia 20 de la materia de ciencias I (con enfoque a biología)

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ESTIMADOS MAESTROS Y MAESTRAS DE TELESECUNDARIA

ES UNA OPORTUNIDAD PARA COMUNICARNOS CON USTEDES Y RECOMENDARLES QUE ESTE MEDIO SEA PARA EXTERNAR NUESTRAS OPINIONES Y SUGERENCIAS EXCLUSIVAMENTE DE CARÁCTER ACADÉMICO CON EL PROPÓSITO DE FORTALECERNOS EN NUESTRA PRÁCTICA DOCENTE Y CREZCAMOS EN LO PROFESIONAL.

ATENTAMENTE

LUZMA, OLGA Y VICKY

ASESORAS ACADÉMICAS DE LA SUBDIRECCIÓN DE TELESECUNDARIA

ZONA 47, TEPEJI DEL RÍO

ESTE CURSO HA SIDO UNA OPORTUNIDAD DE CRECIMIENTO PARA TELESECUNDARIAS, ESPECÍFICAMENTE PARA LA CAPACITACIÓN DEL DOCENTE Y CON PROYECCIÓN A UN MEJORAMIENTO EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.

ES GRATO SABER Y DARSE CUENTA QUE SOMOS GUIADOS POR PERSONAL PREPARADO Y COMPETENTE, A ELLO UNIFICAMOS INTERÉS E INQUIETUDES QUE PROPICIAN EN NOSOTROS EL DESPERTAR DE NUESTRO ESPÍRITU PROFESIONAL COMPROMETIDOS AL SERVICIO DE LOS EDUCANDOS.

LA METODOLOGÍA UTILIZADA, LOS MATERIALES Y CONTENIDOS, HAN SIDO DE RELEVANCIA PARA ESTE CURSO DE ACTUALIZACIÓN Y EN GRAN PARTE DE FORTALECIMIENTO PARA EL TRABAJO DOCENTE.

ATENTAMENTE

LEYDY TORRES

APOYO TÉCNICO DE LA ZONA

ZONA 31, TEZONTEPEC DE ALDAMA

EL CURSO DE DIDÁCTICA EN LA TELESECUNDARIA EN LA ZONA 31, HA SIDO DE OPINIONES ENCONTRADAS; A MUCHOS COMPAÑEROS LES PARECIÓ UNA BUENA DECISIÓN CONOCER, ANALIZAR Y TRABAJAR CON LOS ENFOQUES, PROPÓSITOS Y EN GENERAL CON EL CONTENIDO DEL CURSO, ARGUMENTANDO QUE ÉSTO FACILITARÁ SU LABOR DOCENTE; ALGUNOS COMPAÑEROS MÁS, CONSIDERARON QUE EL CURSO ES BUENO, PERO LLEGA ATRASADO; Y OTROS COMPAÑEROS CONSIDERARON QUE SE PERDIÓ MUCHO TIEMPO DE CLASES, QUE EL CAMBIO DE MODELO SERÁ UN FRACASO.

EN LA ÚLTIMA SESIÓN, EL SENTIR GENERAL FUE QUE ESTAMOS MUY LEJOS DE CONTAR CON TODOS LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS QUE EL PROGRAMA MENCIONA; ADEMÁS DE CONSIDERAR QUE TODO CAMBIO ES UN PROCESO UN TANTO LARGO PARA CONOCER LOS RESULTADOS REALES DEL MISMO.

PERSONALMENTE, CREO QUE FUE UNA TAREA ARDUA Y DIFÍCIL, PERO ME DEJÓ SATISFECHO CON LO REALIZADO; MI MAYOR DESEO ES QUE RESULTE BENÉFICO PARA EL TRABAJO DOCENTE Y QUE SE VEA REFLEJADO EN EL APROVECHAMIENTO DE LOS ALUMNOS.

CON UN SALUDO DE

LUIS MONTOYA GRESS

APOYO TÉCNICO DE LA ZONA

BIENVENIDOS

Bienvenidos maestros de telesecundaria.
Ponemos a su disposición este medio de comunicación para compartir experiencias académicas en torno al Modelo Fortalecido de Telesecundaria.
Esperamos sus comentarios.
Atentamente
Victoria Sáenz Zapata
María de la Luz Amador Rodríguez
Olga Ballesteros Carrasco

ZONA 8, LOLOTLA

DESDE LA SIERRA ALTA DE HIDALGO, LES MOSTRAMOS EL TRABAJO REALIZADO POR LOS MAESTROS QUE ATIENDEN: PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER GRADO EN LAS TELESECUNDARIAS DE LA ZONA 8, DEL SECTOR IX.

FELICIDADES A TODOS POR SU ESFUERZO Y ESMERO PARA ACTUALIZARSE

SALUDOS

MARIO VALENTIN OAXACA

APOYO TÉCNICO DE LA ZONA

ZONA 3, PROGRESO DE OBREGÓN

LA ZONA 03, TIENE CARACTERÍSTICAS DE ACEPTACIÓN PARA "ACTUALIZARSE"
LA ACTITUD DE LOS COMPAÑEROS FUE POSITIVA E INCLUSO PIDEN QUE SE PROGRAMEN LAS FECHAS EN AGOSTO, ANTES DE EMPEZAR LAS CLASES CON LOS ALUMNOS.
EVALUARON ESTE CURSO COMO LO MEJOR, Y LES OBSERVÉ MUY COMPROMETIDOS.
SON MAESTROS MUY DISPUESTOS.
SE INTEGRARON LOS DIRECTORES Y PERSONAL DE AULA DE MEDIOS.
¡FUE UN ÉXITO!

ATENTAMENTE
EUFROSINA CORTÉS MARTÍNEZ
APOYO TÉCNICO DE LA ZONA

EN UN PRINCIPIO, ESTE TALLER FUE CONSIDERADO POR LOS DOCENTES COMO UNA PÉRDIDA DE TIEMPO Y EN CONSECUENCIA ABANDONO DE LOS GRUPOS, ESTO, POR EL DESCONOCIMIENTO DEL PROPÓSITO QUE TENÍA EL TALLER PARA MEJORAR LA LABOR DOCENTE COMO LO EXIGE EL MODELO FORTALECIDO.
UNA VEZ QUE CONOCIERON LA ESTRUCTURA DEL TALLER, DIERON MUESTRAS DE DINAMISMO EN SUS PARTICIPACIONES, APORTARON SUS EXPERIENCIAS, HICIERON SUS COMPARACIONES EN LA FORMA DE TRABAJO CON LA METODOLOGÍA, ARGUMENTANDO QUE ESTE MODELO EDUCATIVO PROPORCIONA LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA FACILITAR LA LABOR DEL MAESTRO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LOS ALUMNOS.
PERO TAMBIÉN EXHORTARON A LAS AUTORIDADES LA URGENCIA DE AGILIZAR LA LLEGADA EN TIEMPO DE LOS MATERIALES QUE FORTALECEN LOS CONTENIDOS ACADÉMICOS.
SALUDOS DE SU AMIGO
HIGINIO HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ
APOYO TÉCNICO DE LA ZONA

SECTOR II, IXMIQUILPAN

EL CURSO DE ACTUALIZACIÓN "DIDÁCTICA EN LA TELESECUNDARIA", QUE SE DESARROLLÓ EN LAS 6 ZONAS ESCOLARES QUE CONFORMAN EL SECTOR II, PARA ALGUNOS MAESTROS, FUE DE GRAN APOYO PARA PODER DESEMPEÑAR SU TRABAJO DOCENTE, SOBRE TODO EN EL DESARROLLO DEL MODELO FORTALECIDO DE TELESECUNDARIA.

PARA OTROS, CASO DEL PERSONAL DE NUEVO INGRESO, LES PERMITIÓ CONOCER CÓMO SE DEBERÁ TRABAJAR EN TELESECUNDARIAS: SU METODOLOGÍA, PROGRAMA DE ESTUDIOS, USO DE LAS TIC´s, CÓMO PLANEAR EN CADA ASIGNATURA...ETC.

¡FELICIDADES A TODOS LOS COMPAÑEROS MAESTROS QUE PARTICIPARON!

CON ADMIRACIÓN

IRMA AZPEITIA MORALES

APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICA DEL SECTOR

ZONA 4, TLANCHINOL

SALUDOS A TODOS LOS MAESTROS DE TELESECUNDARIA

LES ENVIAMOS ALGUNAS EVIDENCIAS DE NUESTRO CURSO DE DIDÁCTICA EN LA TELESECUNDARIA.
ÉXITO LES DESEAMOS EN TODAS SUS ACTIVIDADES PROFESIONALES

DESDE ESTA BELLA SIERRA HIDALGUENSE

SUS AMIGOS

MARTHA ELENA LARA ZAVALA Y GENARO MARTÍNEZ MEDINA

APOYOS TÉCNICOS DE LA ZONA

ZONA 18 TULA DE ALLENDE

ESTE CURSO HA DADO RESPUESTA A UNA DE LAS PRINCIPALES PREOCUPACIONES DE LOS DOCENTES, EL CONOCIMIENTO DE LOS ENFOQUES DE LAS ASIGNATURAS EN RELACIÓN AL MODELO FORTALECIDO DE TELESECUNDARIA.

ADEMÁS SE PUDO MANEJAR EL MATERIAL IMPRESO Y LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DE LOS TRES GRADOS; PARA NOSOTROS COMO COORDINADORES FUE UN TRABAJO EXTENUANTE, PERO ENRIQUECEDOR EN CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS.

EXISTIERON OBSTÁCULOS, EN VERDAD, SÍ... LA ACTITUD DE ALGUNOS DIRECTIVOS Y DOCENTES, LA FALTA DE PROGRAMAS Y ALGUNOS MATERIALES; PERO POCO A POCO FUE CAMBIANDO LA ACTITUD DE LOS COMPAÑEROS, AL FINAL FUE GRATIFICANTE QUE SE NOS BRINDARAN APLAUSOS POR LA COORDINACIÓN DE ESTE CURSO.

QUIZÁ NO SE TRANSFORMÓ AL 100% LO QUE SE PERSIGUE, PERO CON SEGURIDAD LOS DOCENTES REFLEXIONARÁN SOBRE LO QUE TENEMOS, HACEMOS Y A DÓNDE VAMOS.

VICKY, EL APRENDER ES UN PROCESO INTERMINABLE Y CONSTANTE, AGRADEZCO INFINITAMENTE TU APOYO EN ESTA TRANSICIÓN QUE VOY EMPEZANDO EN MI VIDA PROFESIONAL, POR LO QUE NUNCA OLVIDARÉ QUE ME ENSEÑASTE A PESCAR Y NO LA QUE ME DISTE EL PESCADO... GRACIAS

DIANA MOTA OMAÑA

APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO

EL CURSO QUE SE DESARROLLÓ EN LA ZONA 18, PERMITIÓ QUE LOS DOCENTES SE ENCONTRARAN CON LOS MATERIALES IMPRESOS, AL MISMO TIEMPO, COMPARTIERON EXPERIENCIAS DOCENTES, FORTALECIERON SUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EN SU PRÁCTICA DOCENTE; EN SU MAYORÍA LOS ACEPTARON, HASTA CIERTO PUNTO DE UNA MANERA POSITIVA.

CABE HACE MENCIÓN QUE ESTE CURSO NOS PERMITIÓ A LOS APOYOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS, CONOCER MEJOR A LOS MAESTROS QUE CONFORMAN LA ZONA, SE DESCUBREN MUCHAS COSAS: SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES, Y NOS PERMITE DARNOS CUENTA A QUIÉN ES NECESARIO E IMPORTANTE DARLES EL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO.

ATENTAMENTE

MARIO DELGADO CHAVARRÍA

APOYO TÉCNICO DE LA ZONA

SECTOR III, PROGRESO

EL CURSO REALIZADO EN EL SECTOR III DE TELESECUNDARIA, CONSTITUYÓ UN APORTE IMPORTANTE PARA LOS DOCENTES FRENTE A GRUPO, A PESAR DE LA RESISTENCIA DE ALGUNO DE ELLOS POR ACTUALIZARSE.
CON EL DESARROLLO DEL CURSO, SE FUERON VISLUMBRANDO LOS BENEFICIOS QUE ÉSTE APORTÓ PARA MEJORAR LA PRÁCTICA DOCENTE, Y SOBRE TODO, CONOCER CON MAYOR PROFUNDIDAD LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL MODELO FORTALECIDO Y QUE COMO MAESTROS DEBEN APLICAR PARA QUE LOS ALUMNOS FORTALEZCAN SUS COMPETENCIAS.
EL MODELO FORTALECIDO INCLUYE UN SINNUMERO DE RECURSOS QUE, A PESAR DE LAS CARENCIAS EN LOS MATERIALES, TIENE CARACTERÍSTICAS INNOVADORAS EN LA METODOLOGÍA, DANDO ÉNFASIS AL ENFOQUE DE CADA ASIGNATURA.
FINALMENTE LOS MAESTROS RECONOCIERON LA IMPORTANCIA DE ESTA CAPACITACIÓN, EVIDENCIANDO ACTITUDES FAVORABLES DURANTE EL TRABAJO.
LOS RESULTADOS DE ESTE CURSO ESPERAMOS VERLOS MUY PRONTO, CON MAESTROS COMPROMETIDOS CON SU LABOR DOCENTE.

ATENTAMENTE
APOYOS TÉCNICOS DE SECTOR
ISAÍAS CALVA ESTRADA Y FRANCISCO MENDOZA RUÍZ

SECTOR VI MOLANGO

La jefatura de Sector VI de Telesecundarias de Molango, Hgo., envía un cordial saludo a todos y cada uno de los compañeros maestros de Telesecundaria del estado de Hidalgo, muy especialmente a los compañeros maestros de las zonas escolares número 4 de Tlanchinol, 21 de Calnali, 30 de Tamala y 45 de Petlapixca ambas pertenecientes al municipio de Tepehuacan de Gro., zonas escolares adscritas a este sector.

Quiero comentarles, que es una gran oportunidad el que por este medio puedan enviar sus comentarios de las actividades que se realizan en este sistema de educación secundaria, muy especialmente las opiniones que pudieran aportar en cuanto al curso de didáctica de Telesecundaria que en todo el estado se esta desarrollando, de manera personal como asesor técnico pedagógico de sector, puedo decirles que es muy enriquecedor el poder compartir con los docentes la experiencia que cada uno de ellos brinda y que con ello, juntos descubrir algunos aspectos de la didáctica de las asignaturas que estamos abordando y que son útiles para poder desempeñarnos de la mejor manera como formadores de alumnos capaces de enfrentar los retos de la vida actual.

Envío un agradecimiento a las zonas escolares de mi sector por la oportunidad de permitirme participar como asesor de alguna de las sesiones y quiero invitarlos a que sigan trabajando con el mismo entusiasmo y dedicación este curso que les brindara entre otras cosas las herramientas necesarias para lograr en sus alumnos el desarrollo de las competencias del perfil de egreso del nivel básico.

Su servidor Profr. Miguel Ángel Castillo Medina
Asesor Técnico Pedagógico del Sector VI Molango